2025년 2학기, 고교 수행평가 대변화! 수업 시간 내 실시 원칙과 개선 방안 완벽 정리
목차
1. 수행평가 개선, 왜 필요한가?
2025년 7월, 교육부가 중·고등학교의 수행평가 운영 방식에 대한 전면적인 개선 방안을 발표했습니다.
이는 학생들의 과도한 학습 부담을 줄이고, 평가의 공정성을 확보하기 위함입니다.
그동안 수행평가는 학생의 창의력과 문제 해결 능력을 평가한다는 본래의 취지와 달리,
부모의 도움이나 사교육 개입이 빈번한 ‘과제형’이나 단순 암기를 요구하는 방식으로 변질되어 왔습니다.
이러한 문제점을 해결하고, 평가 본연의 목적인 학생 성장을 돕기 위해 새로운 지침이 마련되었습니다.
2. 7월부터 시행되는 핵심 개선 내용
2025년 2학기부터 전국 중·고등학교에 적용될 주요 변경 사항을 자세히 살펴보겠습니다.
이 변화는 단순히 평가 방식의 변경을 넘어, 교육의 본질을 회복하려는 의지를 담고 있습니다.
✅ 핵심 원칙: 모든 수행평가는 반드시 수업 시간 내에 실시
가장 중요한 변화는 모든 수행평가를 오직 수업 시간 내에서만 진행하도록 하는 것입니다.
이를 통해 가정에서 부모의 도움을 받거나 사교육의 힘을 빌려야 했던 '과제형 수행평가'가 원천적으로 금지됩니다.
세부 변경 사항
- 과제형·암기식 수행평가 금지: 보고서 작성, 작품 제작 등 집에서 해와야 하는 숙제 형태의 수행평가는 더 이상 허용되지 않습니다. 또한, 단순한 사실을 암기하여 발표하는 방식의 평가 역시 지양됩니다.
- 학교와 교육청의 역할 강화: 각 학교는 자체적으로 점검표를 활용해 수행평가 계획에 학습 부담을 유발하는 요소가 없는지 확인해야 합니다. 시도교육청은 매 학기 시작 전 모든 학교의 평가 계획을 꼼꼼히 점검하여 새로운 원칙이 잘 지켜지도록 감독합니다.
- 현장 안내 및 연수: 7월부터 8월까지 시도교육청 주관으로 학교 관리자와 평가 담당 교원들을 위한 연수가 진행됩니다. 이는 새로운 지침의 도입 취지와 운영 규정을 명확히 안내하여 학교 현장의 혼란을 최소화하기 위함입니다.
3. 주요 변경사항 한눈에 보기
| 구분 | 기존 수행평가 방식 | 개선된 수행평가 방식 (2025년 2학기~) |
|---|---|---|
| 평가 장소 | 수업 시간 외 가정에서도 가능 | 반드시 수업 시간 내에서만 실시 |
| 평가 유형 | 과제형(보고서, 작품), 암기식 평가 허용 | 과제형, 암기식 평가 금지 |
| 목적 | 지필고사 보완, 학생 역량 평가 | 학생 부담 경감, 평가 공정성 확보, 성장 중심 평가 |
| 감독 기관 | 주로 학교 자율 운영 | 학교 자체 점검표 활용 및 시도교육청의 학기별 평가 계획 점검 강화 |
🚨 이번 개편은 단순한 규제 강화가 아닌, 평가의 본래 목적을 되살려 학생의 진정한 성장을 돕기 위한 중요한 전환점입니다.
4. 관련 뉴스 및 영상 자료
이번 수행평가 개선안과 관련된 영상 자료를 통해 더 생생한 정보를 얻어보세요. 아래 제목을 클릭하면 유튜브 영상으로 이동합니다.
5. 공식 정보 및 관련 링크
- 중·고교 수행평가, 2학기부터 '수업시간 내' 원칙 철저히 적용 (정책브리핑): 교육부의 공식 보도자료로, 상세한 내용을 확인할 수 있습니다.
- 교육부, "중·고교 모든 수행평가는 수업시간 내 이뤄져야" (교육플러스): 관련 지침 개정과 시도교육청 연수 계획에 대한 기사입니다.
- 2025 중등 학생평가 내실화 계획(안내용) (서울특별시교육청): 서울특별시교육청이 발표한 학생평가 계획 및 운영 원칙에 대한 자료입니다.
- 중·고 수행평가, 수업시간 내 실시…과제형·암기식 지양 (한국경제): 개선된 수행평가 운영 방침의 핵심을 간략하게 정리한 기사입니다.
6. 변화의 의미와 기대 효과
이번 수행평가 운영 방식 개선은 단순히 학생들의 부담을 줄이는 것을 넘어,
교육의 본질적인 가치를 회복하려는 노력의 일환입니다.
수업과 평가가 일치함으로써 학생들은 수업 시간 동안 더욱 집중하고,
교사의 지도 아래서 직접적인 피드백을 받으며 성장할 수 있게 됩니다.
또한, '부모 찬스'나 사교육 개입의 여지를 차단하여 평가의 공정성을 높이고,
학생들이 스스로의 노력으로 성취를 이루는 경험을 통해 진정한 자기주도학습 능력을 기를 수 있을 것으로 기대됩니다.
교육부는 앞으로도 현장과 지속적으로 소통하며 제도를 보완해 나갈 계획입니다.
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